"¿Qué son las frases?"

Primero define una oración

• ¿Sabías que una oración, que comúnmente se conoce como sujeto, predicado y objeto, puede ser incluso una sola palabra? La definición de "oración" ya es tan problemática que la unidad didáctica sobre los grupos de palabras debería posponerse por el momento. Esto significa que solo cuando los estudiantes hayan entendido qué es una oración y la estructura de una oración, debe transmitir qué grupos de palabras son de una manera amigable para los niños.

• Hay alrededor de doscientas definiciones de oraciones. En Schulduden se explica que la oración es una unidad lingüísticamente cerrada formada por varias unidades más pequeñas. Sin embargo, es z. B. Es difícil distinguir el conjunto de comandos, que por definición es "¡Vamos!", de una palabra. Entonces, ¿qué significa "unidad lingüística cerrada"? Los grupos de palabras, llamados sintagma, también forman una unidad lingüísticamente cerrada, pero no siempre una oración.
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• El Duden extiende el término "oración" al describir que la oración es una unidad cerrada que se construye de acuerdo con ciertas reglas de sintaxis. Con eso ahora se da la vuelta en un círculo, porque la sintaxis, la teoría de las proposiciones, presupone que uno sabe qué es una proposición. ¿Cómo es z. B. con estructuras sintácticamente incorrectas, como B.: "... he terminado ..."? Esto conduce a la siguiente definición de que una oración es una unidad que debe estructurarse de acuerdo con las reglas de sintaxis.

• Aristóteles definió la oración como una unidad lingüística que consta de predicado y sujeto y el tradicional gramática enseña que la oración se compone de enunciado (predicado), complemento (objeto) y objeto (sujeto). Esto aclararía entonces qué es una oración declarativa (oración de proclamación). Así que es difícil definir "oración", pero es posible nombrar la peculiaridad de una oración. Sin embargo, las cláusulas declarativas a menudo se entienden como sinónimos (con el mismo significado) del término "oración".

• La clasificación, "oración declarativa", no es independiente, porque las oraciones se pueden subdividir de acuerdo con diferentes puntos de vista: en formas comunicativas (oración interrogativa, oración rápida, Cláusula declarativa), después de la posición del verbo (cláusula central, cláusula frontal, cláusula de sujeción), como cláusula subordinada (cláusula subordinada y cláusula principal) y la incompletitud sintáctica (fragmento, anacoluth, cláusula nominal y Elipse).


Quiasmo explicado usando el ejemplo

Cada año, algunos graduados de secundaria con poesía en alemán o en lengua extranjera ...

• No inicie la unidad didáctica "¿Qué son los grupos de palabras?" Solo cuando los estudiantes tengan un conocimiento básico de lo que es una oración, una estructura de oración, una sintaxis y una clasificación de oración. Por supuesto, debe acumular la información proporcionada hasta ahora de una manera amigable para los niños en lecciones individuales para que luego pueda diseñar una lección sobre los grupos de palabras.

Cómo practicar frases con escolares

En primer lugar, los grupos de palabras constan de al menos dos palabras, porque el núcleo de una oración y su extensión forman un grupo de palabras. Z. B: "La niña está jugando aquí junto al lago". "Ver" se amplía con "aquí en". Entonces, las palabras "aquí junto al lago" son un grupo de palabras. Para comprender esto, debe enseñar a los estudiantes la estructura de la oración; es decir, describir el sujeto, el objeto y la definición adverbial. Las partes simples de la oración son, por ejemplo, B. El pastor (sujeto) alimenta (predicado) a la oveja (objeto). Una oración de varias partes sería: "El pastor alimenta a las ovejas todas las mañanas".

• Explique a los niños que la frase consta de su núcleo (“El pastor alimenta a las ovejas”) y las partes expandidas (“Cada mañana”). Entonces puedes dividir la oración entre núcleo y extensión. Dibuje a los niños un diagrama en cartulina y cuélguelo en la pared, p. Ej. B. la declaración: "El joven está cuidando las ovejas de su mejor amigo" en gran formato.
• Divida la oración de abajo, visualmente bien clara, en sujeto (el joven), predicado (pastores) y objeto acusativo (la oveja de su mejor amigo). Otra línea debajo abre la estructura de la estructura de la oración, en un grupo de sustantivos con dos extensiones y su núcleo: El niño = dos extensiones, hombre = núcleo. Continúa con el verbo "pastores". A esto le sigue el grupo de sustantivos, que se divide en extensión, núcleo y grupo de sustantivo extendido con extensión, extensión y núcleo:
• Es decir, después del verbo "hütet", el grupo sustantivo del término paraguas sigue a los hijos (extensión) (núcleo) y al grupo sustantivo extendido: his (extensión), hijo más joven (extensión) (núcleo). Si dibuja este patrón con claridad, los niños podrán reconocer que la frase: "El joven los cuida La oveja de su mejor amigo "consta de tres grupos de palabras: (el joven), (la oveja) y (su mejor Amigo).
• Explique a los estudiantes que los atributos son las extensiones más importantes, como por ejemplo: B. la lluvia fuerte, las peras suaves, las nuevas Contando etc. En el curso posterior de la lección de alemán, irá a los distintos grupos de palabras, como B. Grupo de pronombres (uno de sus vecinos), grupo de adjetivos (rara vez enojado), grupo de participios (viviendo en casas), grupo de adverbio (aquí frente al auto) y grupo preposicional (en un taller).