Το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο

Εάν ένα παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, υπάρχουν λόγοι

• Κάθε χρόνο υπάρχουν νέοι στα νηπιαγωγεία παιδιά έχει καταγραφεί. Για τους δασκάλους των εγκαταστάσεων ξεκινά ξανά η «ενσωμάτωση» των «αρχάριων». Ανάλογα με τη σύνθεση της ομάδας, περισσότερα από τα μισά νέα παιδιά μπορούν να γίνουν δεκτά σε ορισμένες ομάδες και λιγότερο από τα μισά σε άλλες. Για τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό, αυτό σημαίνει μια σοβαρή περικοπή στο έργο του. Οι έξι ετών πλέον, «μεγάλοι» σχολικής ηλικίας, που έχουν ήδη συνηθίσει, φεύγουν από την ομάδα και έρχονται τα τρίχρονα, άγνωστα «μικρά»
  instagram viewer

• Οι επαγγελματίες «εκπαιδευτές» έχουν επίσης συγκεκριμένα χαρακτηριστικά που αντιδρούν ανεπαίσθητα στις αλλαγές. Παράγοντες όπως ΣΙ. Πολυετής εμπειρία στην ίδια εγκατάσταση, ηλικία εκπαιδευτικού, ισορροπημένη, ευερέθιστη ή τεταμένη προσωπικότητα και πολύ περισσότερο επηρεάζουν τη δουλειά στην ομάδα του νηπιαγωγείου. Ενώ ένα εξάχρονο παιδί έχει μάθει την προσωπικότητα του υπεύθυνου αρχηγού της ομάδας χωρίς Η αποδοχή της αυτοαναφοράς είναι κάτι που το «νέο», τρίχρονο παιδί «δεν αισθάνεται» με τις καλύτερες «αισθήσεις» οικείο ».

• Οι γονείς που φροντίζουν τα παιδιά τους στο σπίτι για τρία χρόνια είναι χαρούμενοι που το παιδί είναι πλέον αρκετά μεγάλο για να είναι στο νηπιαγωγείο να πάω. Οι ελπίδες ότι το παιδί σας μπορεί να κάνει νέες κοινωνικές επαφές και να λάβει νέες ευκαιρίες μάθησης συναντούν μια ακόμα άγνωστη διάσταση με το τρίχρονο παιδί. Το παιδί αισθάνεται «απαιτήσεις» που δεν μπορεί να αξιολογήσει. Μερικές φορές υπάρχει επίσης πίεση πίσω από την πολυπόθητη «έναρξη του νηπιαγωγείου» όταν οι γονείς, για παράδειγμα, ΣΙ. χρειάζονται περιόδους «χωρίς παιδιά» για οικονομικούς λόγους για να μπορέσουν να συνεχίσουν τη δουλειά τους. Εκείνη τη στιγμή το παιδί αισθάνεται την αναπόφευκτη απαίτηση να αντιμετωπίσει την άγνωστη κατάσταση.

• Οι ολοένα και πιο ξυπνητές προσωπικότητες των τριών ετών είναι πολύ διαφορετικές. Οι γονείς θα γνωρίζουν αν το παιδί τους είναι προδιάθετο να είναι πιο ανήσυχο, πιο συγκρατημένο, πιο γενναίο, πιο θαρραλέο, πιο σκόπιμο, πιο ανεξάρτητο ή σε αναζήτηση βοήθειας. Αυτό δίνει στους γονείς ένα πλεονέκτημα έναντι των εκπαιδευτικών. Η παιδαγωγική στάση πολλών επαγγελματιών παιδαγωγών ότι τα παιδιά σταματούν να κλαίνε όταν ξεκινούν το νηπιαγωγείο μόλις φύγουν οι γονείς τους μπορεί να ισχύει για πολλούς. Όχι όμως με όλα. Το ερώτημα λοιπόν είναι τι πρέπει να κάνει εάν ένα παιδί ξαφνικά δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο από την αρχή ή αργότερα, μετά από εβδομάδες

Ένα παιδί δεν θέλει απλά να «αγχώνεται»

• Όταν το παιδί σας μάθει πώς να επικοινωνεί πώς είναι σε ορισμένες καταστάσεις, θα το κάνει και αυτό. Στην περίπτωση ενός παιδιού τριών ετών, οι πολύ απλές προτάσεις μπορούν να δώσουν στοιχεία όπως: "Δεν θέλω - μείνω με τη μαμά" ή "Δεν θέλω - μείνω στο σπίτι". Εκείνη τη στιγμή, θα μπορούσε να είναι ένα «άγχος χωρισμού» σε σχέση με τα άγνωστα άτομα ή ενεργεί στο άγνωστο περιβάλλον που αισθάνεται το παιδί. Το επίπεδο έντασης πίσω από αυτό μπορεί να μάθει από εκπαιδευτικούς και γονείς μέσα σε λίγες ημέρες. Με ορισμένα παιδιά, αυτός ο πρώτος «φόβος χωρισμού» εξαφανίζεται σχετικά γρήγορα μόλις νιώσουν ότι τους υποδέχτηκαν φιλικοί, φιλικοί άνθρωποι σε ένα νέο, όμορφο περιβάλλον


Μαγειρεύοντας με παιδιά στο νηπιαγωγείο - έτσι είναι φιλικό προς τα παιδιά

Τα παιδιά συνήθως αγαπούν κάθε είδους δραστηριότητα, όπως το παιχνίδι, η γυμναστική, η ζωγραφική κ.λπ. …

• Ένα παιδί συνήθως αντιδρά αρκετά ειλικρινά και η απάντηση θα μπορούσε επίσης να είναι: «Δεν θέλω να πάω στο νηπιαγωγείο - είναι ηλίθιο». Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους το παιδί σας αποκαλεί το νηπιαγωγείο «ηλίθιο». Είναι αμφίβολο αν ένα τρίχρονο παιδί διαφοροποιεί ακριβώς ποιος ή τι είναι «ηλίθιο» στο νηπιαγωγείο και στο νηπιαγωγείο, αλλά οι ερωτήσεις σας σχετικά με το ποιος ή τι είναι «ηλίθιος» μπορούν να τραβήξουν την προσοχή. Το παιδί θα εξετάσει την ερώτησή σας. Μπορεί να κουνήσει αρνητικά όλες τις απαντήσεις που προσφέρονται, όπως: ΣΙ. "είναι τα Παιχνίδια ηλίθιο-ή οι καρέκλες; »Παρ 'όλα αυτά, ένα τέτοιο επιχείρημα ερωτήσεων και απαντήσεων θα οδηγήσει το παιδί σας να αναρωτηθεί τι ακριβώς εννοεί με τον όρο" ηλίθιο ". Wellσως είναι πολύ αργότερα ότι μπορεί να σας πει αυτό που θεωρεί "ηλίθιο". Σε κάθε περίπτωση, το παιδί διαισθητικά αισθάνεται ότι κάτι δεν του πάει καλά

Περπατήστε το μονοπάτι μαζί με το παιδί σας

• Εάν το παιδί σας δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο για να του μιλήσει, προσπαθήστε να βρείτε τη δική του εσωτερική γαλήνη. Προσπαθήστε να μάθετε αν είναι φόβοι χωρισμού ή προβλήματα ενσωμάτωσης.

• Αποδεχτείτε την απάντηση του παιδιού σας και διευκρινίστε με τον υπεύθυνο επικεφαλής της ομάδας εάν έχουν συμβεί ή όχι περιστατικά αν μπορείτε να συμφωνήσετε σε «συμβιβαστικούς χρόνους» όσον αφορά τους μικρότερους, όταν πρόκειται για την έναρξη του νηπιαγωγείου Χρόνοι διαμονής.

• Σε περίπτωση προβλημάτων ένταξης, θα πρέπει να προσπαθήσετε να μάθετε εάν το παιδί σας έχει προβλήματα επαφής, διαφωνίες, φόβους ή χρειάζεται μεγαλύτερες περιόδους εγκλιματισμού. Διευκρινίστε με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό τι υποστηρικτικά μέτρα μπορείτε να προσφέρετε από το σπίτι.

• Κρατήστε επαφή με το παιδί σας δείχνοντάς του ότι έχετε ακρόαση για τα προβλήματά του, ότι δεν μπορεί να μείνει μόνο στο σπίτι, γιατί υπάρχουν πολλά περισσότερα για να ζήσετε από το δικό σας Φυτώριο. Δώστε οδηγίες στο παιδί σας που έχει προβλήματα (π. ΣΙ. Διαφορές με παιδιά) μπορούν να επιλυθούν.