Πραγματοποιήστε ένα πείραμα στο νηπιαγωγείο

Πειράματα στο νηπιαγωγείο - πάντα λίγο περίπλοκα

• Τα πειράματα πρέπει να «εξηγούν κάτι για τον κόσμο» στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, να είναι διασκεδαστικά και φυσικά να προκαλούν ενδιαφέρον για επιστημονικά θέματα. Ο μικρός ερευνητής λοιπόν στο νηπιαγωγείο έχει ζήτηση.
• Επομένως, τα πειράματα πρέπει να είναι διαχειρίσιμα και εύκολα να εκτελούνται με αντικείμενα καθημερινής χρήσης. Άλλωστε, ο μικρός ερευνητής θα ήθελε να δείξει ένα τέτοιο πείραμα στο σπίτι.
• Ωστόσο, δεν είναι εύκολο να φέρουμε αυτά τα σημεία κάτω από μια στέγη. Κυρίως, δεν θα το κάνουν όλοι παιδιά μια ομάδα νηπιαγωγείου μπορεί να πραγματοποιήσει η ίδια το πείραμα. Μερικές φορές μπορείτε απλά να βοηθήσετε.
• Τα πειράματα με τον αέρα είναι ιδιαίτερα κατάλληλα. Δεν υπάρχει όριο στην διαθέσιμη ποσότητα αέρα, αλλά τα ακόλουθα τρία πειράματα είναι ακόμα εκπληκτικά.

Πείραμα 1: Ο αέρας είναι ακόμα εκεί όταν κάτι είναι "άδειο"

Αυτό το πείραμα έχει σκοπό να διεγείρει τι εννοείται με τον όρο "κενό".

1. Είναι εύκολο να ελέγξετε αν ένα μπουκάλι είναι πραγματικά "άδειο".
2. Γυρίστε ένα μπουκάλι (άδειο) και βυθίστε το με το άνοιγμα στραμμένο προς τα κάτω σε ένα μπολ ή μπολ με νερό.
3. Εάν κρατάτε τη φιάλη σε μικρή γωνία, θα φουσκώσουν φυσαλίδες από τη φιάλη στην επιφάνεια του νερού.
4. Άρα τελικά το μπουκάλι δεν ήταν άδειο; Ο αέρας είναι επίσης μια ουσία που μπορεί να βγει από ένα αντικείμενο και να καταλάβει ένα χώρο (μπουκάλι, φυσαλίδες).

Πείραμα 2: Ο αέρας μπορεί να σηκώσει μεγάλα βάρη

Ο αέρας δεν έχει δύναμη επειδή είναι τόσο ελαφρύ σαν φτερό; Το πείραμα αποδεικνύει το αντίθετο:

1. Βάζετε μια μεγάλη (όχι σπασμένη!) Πλαστική σακούλα σε ένα τραπέζι.
2. Βάζετε ένα βαρύ βιβλίο ή μια χοντρή τσάντα πάνω από την τσάντα, έτσι ώστε το άνοιγμα της τσάντας να είναι ακόμα ορατό.
3. Τώρα κυλήστε το άνοιγμα της τσάντας στη μικρότερη δυνατή τρύπα και φυσήξτε δυνατά σε αυτό. Perhapsσως θα προετοιμάσετε αρκετά πειράματα αυτού του είδους, ώστε τα παιδιά να μπορούν να δοκιμάσουν και την αναπνοή τους.
4. Το βιβλίο ή η τσάντα σηκώνεται; Έτσι λειτουργεί ένα ελαστικό ποδηλάτου και (απλοποιημένο) ένα ανελκυστήρα αυτοκινήτου.

Πείραμα 3: Ο αέρας μπορεί επίσης να είναι ισχυρός

Σε αυτή την τρίτη προσπάθεια για το νηπιαγωγείο μπορείτε να δείξετε ότι ο αέρας του περιβάλλοντος μπορεί να δημιουργήσει μεγάλη πίεση, η (γνωστή) πίεση του αέρα:

1. Πρώτα συνδέετε το παχύτερο καλώδιο στον πίνακα, παρόμοιο με ένα κορδόνι πακέτου. Αφήστε ένα καλό κομμάτι χορδή που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να σηκώσετε τον πίνακα. Perhapsσως μπορείτε επίσης να κάνετε έναν πρακτικό βρόχο.
2. Τώρα βάλτε τον πίνακα σε ένα τραπέζι. Πρέπει να ξαπλώσει.
3. Τώρα καλύψτε εκτενώς τον πίνακα (και αυτό είναι σημαντικό) με σελίδες εφημερίδων. Ωστόσο, δεν χρειάζεστε περισσότερα από δύο στρώματα, διαφορετικά η επικάλυψη θα είναι πολύ άκαμπτη.
4. Σε μια μικρή (πραγματικά μικρή!) Τρύπα στη μέση του καλύμματος, βγάλτε το καλώδιο της σανίδας προς τα έξω.
5. Τώρα λειάνετε καλά την εφημερίδα με τα χέρια σας έτσι ώστε να είναι επίπεδη. Εάν εξακολουθεί να προσελκύεται ελαφρώς στην πλαστική επιφάνεια του τραπεζιού, τόσο το καλύτερο. Σχεδόν κανένας αέρας δεν πρέπει να μπορεί να μπει κάτω από την εφημερίδα.
6. Τώρα ξεκινά το συναρπαστικό πείραμα: Μπορεί κάποιος να σηκώσει τη σανίδα; Ακόμα κι αν εσείς ή κάποιο από τα παιδιά πρέπει να το καταφέρετε, το πείραμα μεταφέρει εντυπωσιακά ότι «έχουμε πολύ αέρα πάνω μας».