Skriv en erklæring til tyskklassen

En erklæring afgives skriftligt i tyskklassen

• Ligesom essays, tekstanalyser eller fortolkninger er udarbejdelsen af ​​en erklæring også en del af det tyske klasseværelse som en skoleskrivemetode. Især tekstgengivelser udvides ofte med en mening i tyskundervisning, eller tilføjet. Hovedfokus i udsagnet er imidlertid et argument om tekstudtalelsen. D. H. forfatteren bør vurdere den tekstlige erklæring, tage stilling til den og repræsentere den med argumenter.

• I tilfælde af en erklæring i tysk klasse forventes det, at den foreliggende tekst kritisk vil vurdere dens fakta, begivenheder, Hans meningsudtryk og problemer undersøges og vurderes for derefter at komme med sit eget, endelige, evaluerende udsagn komponere. Anderledes end med
  instagram viewer
  Tekst analyse, henholdsvis. Når du diskuterer teksten, bør du ikke komponere en intensiv tekstgengivelse. En erklæring skal klart angives som sådan i overskriften.

• En udtalelse om en tekst, der omhandler kørekortet til 16-årige, kunne f.eks. B. begynde: "Næppe noget andet emne er lige så eksplosivt som spørgsmålet om, hvorvidt kørekortet skal være tilladt kl. 16 eller ej. Modstandere fremhæver gentagne gange det store antal ulykker blandt unge chauffører, mens fortalere går ind for at ledsage voksne passagerer... "Med din Udtalelse, du ville nu forklare, hvad du synes om både modstandernes og tilhængernes argumenter for i sidste ende at udtrykke din egen mening om emnet forklare.

• En erklæring, som du skal skrive i tyskklassen, forventer derfor, at du har din egen Synspunkt om tekstbegivenheden, tekstproblemet, tekstproblemet eller den tekstlige mening skab. Du er nødt til kritisk at undersøge argumenterne fra teksten for at skabe dine egne at udvikle et ræsonnementsperspektiv, der er resultatet af forbindelsen (syntesen) af din erklærede pro og Kontra argument resultater.

• Grundlæggende er der ingen obligatoriske designspecifikationer eller krav til erklæringen. Konstruktion principper som f.eks B. i tekstanalyse. Det er imidlertid nødvendigt at tydeliggøre en indholdsrelateret-logisk relation (kontekst) med henblik på en sammenhængende argumentation. D. H. Det er værd at strukturere din mening logisk for at vise en dialektisk-argumenterende udvikling af din mening.


Skriv en begrundet mening - sådan fungerer det

Fordele eller ulemper? Giv din mening til kende. Saml fakta og gyldig ...

• Så dit udsagn er indholdsmæssigt forståeligt og beviseligt er baseret på argumenter, kan du klikke brug følgende argumentationsmodel: Start som introduktion med at navngive (kontroversiel) Udtryk. Opdel hoveddelen i grunden til, at du har en tendens til at bryde den ned med argumenter 1, 2, 3 osv. Til sidst skal du opsummere din argumentation med en konklusion.

Hvordan man skriver erklæringen om tyskundervisning

Følgende instruktioner er beregnet til at hjælpe dig med at udvikle en mening for den tyske klasse. Den foreslåede underinddeling i introduktion, hoveddel og konklusion refererer kun til dit forberedende arbejde for at give dig et flydende Tekst design at facilitere. D. H. Med andre ord skal selve udsagnet fremsættes uden henvisning til indledningen, hoveddelen og konklusionen. Det er vigtigt, at du kommer med en afgørende mening med din mening argumentation aflevere.

1. Læs teksten flere gange for at forstå dens argumenter og udsagn. Se i teksten efter det emne, som du formoder at argumentere for. For at gøre dette skal du oprette en skriftlig samling af materiale, som du opdeler i emne, brainstorming og W-spørgsmål (hvem, hvordan, hvorfor, til hvilket formål, hvornår).
2. Undersøg derefter din samling af materiale, og arranger mellem nyttige argumenter og billige. Hvilke emner hører hjemme i erklæringen? Skriv kun de aspekter, der er vigtige for dig.
3. Strukturér nu din materialesamling. Sæt de respektive argumenter sammen efter deres betydning. Hvilke argumenter er færre, og hvilke er særlig vigtige? Start med de mindre vigtige, så dit argument bygger op, efterhånden som du skrider frem.
4. Opret nu en disposition. D. H. opdele i introduktion, hoveddelen med argumenter og konklusion. Med hvilket speciale starter du introduktionen? Hvilket argument åbner din hoveddel? Hvad er argumenterne for og imod dit argument? Hvilket bevis kan du levere? Giv nogle eksempler.
5. Skriv et par tanker ned til sidst. Hvordan kan du afrunde emnet? Hvilke af dine egne oplevelser kan du nævne som støttende? Hvordan finder du en vejledende bue til det foregående argument?
6. Gennemgå dine noter igen, og begynd derefter at behandle argumenterne med en logisk struktur til en tekst. Sørg for, at der er en jævn overgang i din tekst mellem indledningen, hoveddelen og konklusionen, for en mening er ikke opdelt i denne klarhed.