Brud i klasse 6

Fraktionerne i 6. Klasse - noter

Med brøkerne og brøkberegningen går det i 6. Klasse for første gang om det naturlige Tæller fra folkeskole og de tilhørende grundlæggende aritmetiske operationer.

• Her kræves abstraktionsevner og talforståelse, fordi dit barn eller dine elever skal have en idé vinde fra brøker - ofte ikke et let trin, som også gøres vanskeligere af frygt og afvisning fra voksne vilje.
• Det er faktisk ikke altid let at få en idé om, hvor stor eller hvor lille en sådan brøkdel er. Og beregningslovene er ikke altid lette at forstå.

Konklusion: Brug lidt tid på at introducere brøkerne i klasse 6, fordi dine elever faktisk går ind i et helt nyt talinterval.

Brøker - mulige indledende ideer

I de populære matematikbøger, skolebøger og også på Internettet er der utallige ideer til, hvordan man gør en brøkdel forståelig for børn eller skolebørn. Det er hverdagsvarianter, men også abstrakte muligheder.

• Med "kagemetoden" deles en kage i flere stykker. Ideen bag det er altid at dele mellem flere mennesker. Varianter bruger også pizzaer eller andre ting såsom en masse slik. Denne idé lever naturligvis kun i den lærendes fantasi, for her er faktisk ingenting opdelt. Og: Vanskeligheder i dette tilfælde er brøker som 3/5 eller 2/7.
• En praktisk model er "chokoladestangen". De fleste tabletter kan let brydes i flere stykker. Du kan nemt (afhængigt af tavlen) bruge fraktionerne 1/6, 1/3 (eller 1/20 eller 1/24) og vis andelen.
• Og betydningen af ​​3/4 bliver hurtigt tydelig: opdel tavlen i 4 dele og tag derefter 3 af dem. Og du bør ikke glemme to fordele ved denne metode: På den ene side kan brøker som 6/5 vises med flere tabeller (indlæringseffekt: brøker kan også være større end 1). Og på den anden side, efter læringsenheden, er chokoladen (rimeligt!) Fordelt på alle. Du bør derfor sikre dig, at der er tilstrækkelige mængder.