Представлення сатири на уроках німецької мови в захоплюючій формі

Що тобі потрібно:

• DVD -диски
• Плівкова камера

Сатиру слід обговорювати на уроках німецької мови

Сатира одна літературахто висміював реалії чи персонажів. Сатира не пропонує встановленого правопису. Тому важко відрізнити його від комедії (жарт), полеміки (суперечка) або пародії (замаскований аналог) за певними характеристиками. За змістом, однак, сатира може бути різною Функції виконувати, хоча не всі функції мають поєднуватися:

• На уроці німецької мови з’ясуйте, що сатира має критичний та повчальний характер у розважальній формі через пародію чи комедію, а -ля Вікко фон Бюлов, через дидактично структуровану Намір à la Harald Schmidt, полемічний, як фільм Уоррена Бітті "Булворт", або критичний, як колишнє шоу "Scheibenwischer" художника кабаре Дітера Гільдебрандта може.
  instagram viewer

• Спробуйте різні сатири, наприклад Б. "Simplicissimus Teutsch" Гріммельсгаузена, "Epître aux Romains" Вольтера (він написав під псевдонімом Корбера) або "Принц і жебрацький хлопчик" Марка Твена ", наприклад, Б. Щоб відфільтрувати сильні протиріччя, явні перебільшення, висміювані цінності, викривлені факти.

• На наступному етапі перейдіть до стилістичних засобів, які часто використовуються, наприклад Б. "Персифляж (глузливий)", "Травестія (переодягання)" та "Пародія (зустрічне представлення)". Обговоріть зі своїми учнями, які висоти використовуються для підтримки цих стилістичних прийомів: глузливий, саркастичний, іронічний або критичний. Орієнтуйтесь у поглядах своїх студентів на засоби масової інформації, які почалися на початку 19 століття. Століття з такими журналами. Б. «Справжній Яків» публікував соціал -демократичну сатиру.

• Внесіть класів термін "Neue Frankfurter Schule" пов'язаний з Імена деякі письменники, які видавали сатиричний журнал «Вибачте». З 1945 року сатира пережила справжній бум. Багато студентів досі знають імена, наприклад Б. Лоріот або Єфрем Кішон. Познайомте своїх студентів з нескінченною темою бюрократії за допомогою «Кіноканалу блакитного молока» Кішона.


Тлумачення структури сатири - ось як це працює

Ви повинні тлумачити структуру сатири, але не знаєте, як це зробити ...

• Наповнюючи німецький клас сатиричним матеріалом з різних часів, ви можете не тільки опрацювати особливості змісту сатири, але й різноманітні історичні Теми. Перехід до виданих і нещодавно виданих сатиричних журналів пропонує вам плавний перехід до сучасного світу сатирично оформлених засобів масової інформації.

Сучасні медіа пропонують цікаву сатиру

• Робіть телевізійні шоу, наприклад Б. "Додаткові 3" від НДР, Харальда Шмідта (ARD), записи DVD на біс (WDR2), щоб познайомити їх зі своїми студентами. На уроці німецької мови разом проаналізуйте ці «програми сатири» та порівняйте засоби (комедія, полеміка, пародія), за допомогою яких вони структуровані.

• Замовляйте DVD -диски, наприклад Б. «Життя Брайана», «Бразилія» або «Американська краса». Подивіться ці фільми з класом, щоб поділитися з учнями сатиричними рисами, такими як: Б. опрацьовувати критично-гумористично, весело і вимогливо. На наступному етапі розрізняйте релігійну, політичну та соціальну критику.

• Обговорити загальні теми політика, бізнес, Релігія або суспільство, яке може зацікавити учнів. Яку критику хотіли б чи хотіли б висловити ваші студенти. На уроці німецької мови попрацюйте з учнями, як вони можуть перетворити теми на сатиру. Поділіть клас на напр. Б. дві групи, кожна з яких розробляє тему у вигляді проектної роботи як сатири.

• Включіть у проекти такі типи носіїв, як: Б. кіноапарат. Наприклад, попросіть студентів Б. створити короткометражну комедію для передачі змісту в сатиричній манері. Також можна розділити групи, орієнтовані на студентів, так, щоб одні учні бачили сатиру як фільм, інші-як малюнок (напр. Б. Лоріот), знову ж таки, крім історія спробуйте створити. Відповідні власні проекти неодмінно підштовхнуть ваших студентів.